ЗПР у детей симптомы

Поле очередного визита в доктору, вы можете обнаружить в карте вашего ребенка рядом с кучей непонятных строк три большие буквы ЗПР, что же они значат?

ЗПР или задержка психического развития – это иногда слабо иногда достаточно ярковыраженное отставание темпов развития ребенка, его психики и интеллекта. Этот диагноз зачастую занимает промежуточное место между нормой и отклонения

К сожалению, чаще всего это обнаруживается у многих детей уже при поступлении в школы, выражается в нехватке словарного запаса, незрелости действий и мышления ребенка, неусидчивости и преобладании интереса к играм и развлечениям, частая импульсивность, при выполнении каких-то действий, неспособность в начале, оценивать и обдумывать ситуацию, а потом действовать.

Основными причинами ЗПР, являются:

- патолоческие или преждевременные роды, вследствие которых может пострадать ребенок;
- перенесенные матерью во время беременности опасные инфекционные заболевания, такие как краснуха, токсоплазмоз и так далее;
- наличие резус-конфликта и матери и плода;
- также ряд социальных факторов.

При наличии одного из вышеперчисленных признаков, у ребенка с рождения может развиться ряд патологий или разнообразных соматических заболеваний, также могут возникнуть различного рода поражения нервной системы, по причине которых ребенок может как психически, так и физически отставать от своих сверстников.

У деток с такими нарушениями и заболеваниями, зачастую наблюдается ряд эмоциональных нарушений, проблемы с социализацией в обществе, сниженная работоспособность, память и внимание, все это приводит к снижению навыков чтения, письма и речи.

Как выявить задержку психического развития?

Непосредственно сразу после рождения ребенка, при отсутствии у него явных физических пороков развития, диагностировать ЗПР невозможно. Также родители малышей часто приписывают своим деткам выдуманные ими же успехи и достоинства. А встревожиться следует, если ребенок начал очень поздно сидеть, позже всех ползать, ходить, если к 3-м годам у него слишком маленький словарный запас и ребенок не умеет строить предложения. Зачастую какие-то проблемы у детей начинают первыми замечать воспитатели в детском саду либо уже учителя в школе, когда видят, что ребенку тяжелее других дается обучение, чтение, возникают проблемы с запоминанием и с речью. Но и тут некоторые родители считают, что все в порядке, не стоит требовать от ребенка слишком многого и что он «догонит своих сверстников позже» и научится всему в свое время.

Часто детей с проблемами психического развития психологи и педагоги относят к запущенным детям, отставание у которых обусловлено в основном причинами социального характера.

В ряде случаев у детей с ЗПР наблюдаются разные виды инфантилизма, и на первый план у них выходит задержка развития в эмоциональной сфере, а нарушения в сфере интеллекта выражаются менее значимо. Такие дети подвержены частым сменам настроения, они неугомонны в своих играх и занятиях, и выплескивают в них все свои выдумки. В тоже время таких детей очень трудно увлечь интеллектуальными занятиями и играми, они очень быстро устают и не могут сосредоточиться на выполнении какого-то задания, внимание их рассредоточивается на более интересные, по их мнению занятия. У таких детей очень часто возникают проблемы в школе и эмоции, которые находятся на более ранней степени психического развития и соответствуют психике детей младшего возраста, зачастую берут верх над послушанием и дисциплиной.

В других случаях все происходит в точности наоборот. У детей преобладает интеллектуальная сфера развития, такие дети малоинициативны, зачастую очень робкие и стеснительные, подвержены ряду страхов. Все это тормозит развитие самостоятельности и личностного становления ребенка. У этих детей также преобладает игровой интерес. Они очень тяжело привыкают к смене обстановки, к школе или детскому саду, к коллективу, хотя в тоже время ведут себя там примерно и слушаются. Часто такие дети очень сложно переживают какие-то свои неудачи в школе и в процессе обучения.

Диагностика

Диагностировать задержку психического развития, разобраться с его типом и скорректировать поведение ребенка могут опытные врачи – психологи, психотерапевты, логопеды и дефектологи. При проведении комплексного обследования ребенка необходимо учитывать такие факторы, как темпы деятельности ребенка, его психо-эмоциональное состояние, различные функции моторики и характер ошибок по во время обучения.

Лечение ЗПС

Родителям, прежде всего, а также педагогам необходимо понимать, что дети страдающие задержкой психического развития, требуют особого внимания к себе, что их плохие оценки в школе, не являются следствием лени и нежеланием учиться, а имеют более глубокий смысл и причины. Такие дети медленнее усваивают материал и им требуется больше времени для выполнения каких-то поставленных педагогами задач. Но при правильном лечении, помощи квалифицированных специалистов и правильном воспитании, дети с ЗПР становятся вполне успешными учениками и добиваются хороших результатов.

Необходимо также четко разграничивать понятия задержки психического развития и понятия умственно отсталых детей. Дети с ЗПС могут пускай, более медленно, но четко выполнять поставленными пред ними задачи, принимают предложенную им помощь и идут на контакт с окружающими, в отличие от умственно отсталых детей. При своевременной помощи близких и врачей, при правильной коррекции поведения и характера, большая часть из них с возрастом выравниваются по уровню развития со сверстниками.

p style="text-align: justify;"