Восьмой месяц жизни ребенка

К восьмому месяцу малыш стал тесно привязан к близкому взрослому (как правило, к матери). Ребенок готов каждую секунду своей жизни находится с мамой. Уже между Вами появилось «деловое сотрудничество», а общение на фоне речевого копирования преобразовалось в «диалог». И излюбленным предлогом для такого взаимодействия стала увлекательная игра.

 Как отметили ученые, окончание первого и начало второго года жизни характеризуется смещением социального развития на первое место, что соответственно влияет на все другие показатели: манипуляция с предметами, речь, освоение первых навыков.

Любопытство к взрослому растет. Интерес к окружающему миру усиливает его. Более того, он наблюдает не только за старшими людьми, но и за другими малышами, и повторяет некоторые их поступки. Если же малыш имеет старших братьев или сестер, он стремится к ним, всячески проявляет свою благосклонность и стремление к коммуникации.

 Ребенок, за счет копирования деяний взрослых, стает частью социальной культуры. К примеру, он уже поглощает еду, используя ложку, пьет из чашки, держа ее в руках, склоняет голову на подушку и тому подобное.

 Это поистине важный момент, ведь данная «отражающая способность» малыша составляет основу его психофизического развития. Не зря физиологи утверждают, что на протяжении седьмого-девятого месяцев мозг крохи удваивает свою массу. А это свидетельствует о важности каждого дня для маленького человечка. Зоны коры главного мозга (двигательная, речевая; моторика пальцев и общая локомоторика, и т. д.) активно развиваются и формируются. На девятом месяце малыш еще не способен отделить себя от другого значимого для него человека. Поэтому он нуждается в Вас на протяжении 24 часов. Но при этом ребенок уже ощущает собственное место в семейной структуре. Стремитесь действовать так, чтобы кроха чувствовал свою значимость для Вас. Именно на этом этапе он обучается любви к ближнему, миру и себе.

 Новые особенности развития эмоциональной сферы малыша

 Принимайте участие в жизни ребенка. Может с первого взгляда это покажется малозначимым, но малыш, довольно трепетно относится к Вашему отношению и настрою по его поводу. Он уже проявляет негативные эмоции в адрес на замечания взрослого. А в случае одобрения – не таит радостную улыбку.

 Заполните эмоциональную сферу ребенка радостью и светом. По словам детских психологов, в этом возрасте малыш через тон, слова, интонацию и обращение родителей впитывает информацию о собственной личности, из чего и строится его самооценка. По этой причине в случае негативного поступка крохи, не желательно говорить ему о том, что он плохой. Таким образом, вы негативно характеризуете его личность. Вместо этого скажите: «Ты плохо поступил. Так нельзя». В этом примере вы даете оценку его поступку. Затем следует объяснить ребенку каким образом следовало поступить. Также влияет интонация и тон, которыми Вы это будете говорить.

Результатом девятого месяца жизни малыша является развитие социального статуса, которое способствует общему развитию. Это свидетельствует о том, что среда, в которой подрастает ребенок оказывает чрезвычайно важное значение. Сюда относится стиль общения в семье, способ выражения собственных эмоций, общая культура быта и особенности отношения к ребенку.

 Развитие мелкой моторики ребенка

 Для активного развития мелкой моторики малыша необходимо приобрести деревянные брусочки и кольца. Важно: эти элементы должны быть изготовлены именно из дерева, а не из пластмассы, поскольку сравнимо тяжелые предметы гарантируют появление достаточной мышечной нагрузки. Такие бруски и кольца могут служить элементами, с которых, просверлив необходимые отверстия и нанизав на ленту, можно создавать гирлянды. Для того, чтобы малыш при надобности мог рассмотреть каждую деталь в отдельности, дистанция между ними должна быть не меньше 2 см.

 Такие гирлянды можно делать из других игрушек. В подобном случае кроха не будет терять безделушки, обследуя их. Учтите, веревка не должна быть чересчур долгой – до 50 см, и забавляться с незакрепленными гирляндами малыш должен исключительно при взрослом.

Безделушки в прозрачной емкости

 Возьмите прозрачную пластмассовую коробку и положите туда игрушки. Пускай ребенок приложит усилия, чтобы открыть крышку. Если у него это пока не выходит, сами снимите ее и опять передайте малышу, чтобы тот продолжил свои старания.

 Противополагаем великий палец

 Когда ваш маленький человечек с легкостью будет нанизывать кольца на стержень пирамидки, вручите ему набор деревянных или пластиковых мисочек. Это задание потребует от малыша уже большей проворности рук. Сложите тарелочки стопкой и предложите малышу взять одну мисочку. В случае неверного выполнения действия, переверните ручку крохи вниз тыльной стороной и положите тарелку на ладонь при этом прижимая сверху к ней его великий палец. После этого малыш будет манипулировать с предметом уже без посторонней помощи. Таким образом передайте ему все мисочки.

 Способствуем развитию речи

 Почти все звуки родного языка становятся частью лепета ребенка. Но если не уделить достаточного внимания этим самостоятельным попыткам к коммуникации, то эта совершенно новая способность может незаметно исчезнуть. Чтобы наладить двусторонний диалог прислушайтесь к следующей рекомендации: в тот момент, когда малыш лепечет вам что-то на собственном языке, попробуйте повторить сказанное им.

 Это для него будет значит, что Вы его понимаете. И только после этого добавьте то, что сами желали сказать: «Верно, это собачка, гав-гав. Вот он!»

 Разговаривая с малышом, употребляйте знакомые и короткие фразы. В то время, когда вы одеваете, кормите, моете или играете с ребенком, постоянно комментируйте происходящее. К восьмому месяцу малыш еще не понимает значение слов, но своим лепетанием он чудесно выражает свои намерения и пожелания. Заводное «та-та-та» карапуза, скорее всего, означает его желание потанцевать. А стойким «ма-ма-ма» он может просить взять его на руки. Используйте в своей речи лепетные слова: машина-биби, матрешка-баба, муму-коровка и тому подобное. Таким способом вы поспособствуете развитию речи малыша.

 Любопытство к разным звукам

 Постоянно заинтересовывайте карапуза к внимательному прослушиванию разных звуков, указывая на их происхождение: дождик, лай собаки, телефон, бабушкины шаги и т.д. Обращая внимание на звуки, ребенок учится слушать, а уж это влияет на речевое развитие.