Первый месяц жизни ребенка

Рождение ребенка, его жизнь вне маминого животика - очень важный период в жизни новорожденного. Первый месяц для ребенка является адаптационным периодом к жизни в новой среде. В первый месяц жизни для малыша еще большую роль играют безусловные рефлексы, такие как пищевой, ориентировочный и защитный. Именно они и имеют основное значение в адаптации. Воспитание новорожденного, в этот период, базируется на удовлетворении его потребностей в еде, тепле, воздухе и т.д. Когда малыш, первого месяца жизни, получает это сполна, базовые потребности отступают на второй план, уступая место социальному развитию - общению с родителями, знакомству с окружающей обстановкой. Подтверждением того, что новорожденный малыш прошел адаптационный период будет его первая осознанная улыбка, которую он подарим маме в конце первого месяца жизни.

 Первый месяц жизни ребенка можно условно разбить на три декады, каждая из которых будет отличаться по задачам в воспитательном процессе крохи. Рассмотрим более подробно эти этапы.

 Основные советы по развитию:

 1) Сенсорное развитие. В период первой декады занятия ориентированы на развитие слуха, зрения, осязания. Помощниками на этом этапе станут источники света, погремушки, колокольчик, другие предметы, которые вызовут у малыша ориентировочные реакции. На второй декаде задача усложняется, знакомство проходит с подвижными и с неподвижными предметами. На третьей декаде знакомим малыша с предметами различными по размеру, цвету и структуре.

2) Двигательное развитие. Основной задачей на этом этапе является провокация ребенка на движение и общение с родителями (разговор, пение). К концу второй декады малыш будет поворачивать голову, следить за игрушкой, источником света (обращайте внимание ребенка на свет неяркой лампы) или родителями, а движения глаз будут более координированными. Не стоит останавливаться на достигнутом, продолжайте закреплять полученные навыки на третьей декаде. Побуждайте ребенка к удерживанию головы, выкладывая его, перед кормлением на животик.

3) Социальное развитие. В социальном плане развитие ребенка начинается с общения с родителями. Разговаривайте с ребенком, почаще улыбайтесь во время ухода или во время занятий. Наклоняясь к ребенку, вы учите его концентрировать внимание на вашем лице. Общение с ребенком должно быть разнообразно как интонационно, так и эмоционально. На второй декаде концентрация внимания ребенка будет более длительной на лице родителей, чем на предметах. На третьей - реакция ребенка на появление взрослого станет уже более заметной и частой, и каждый раз ребенок будет дарить вам свою улыбку.

4) Предречевое развитие. Занятия по развитию речи лучше всего начать со второй декады. Нежная и мелодичная речь мамы, фольклорные песни, колыбельные – все это способствует развитию речевого слуха. В период третьей декады побуждайте ребенка произносить первые звуки. Чаще всего ребенок начинает свою речь с таких звуков как «гы», «гэ», «гха». Повторяйте эти «слова» за малышом. Читайте короткие стишки, в которых встречаются эти звуки или пойте импровизированные песенки. Чем чаще вы будете общаться с ребенком, тем быстрее и легче он начнет произносить звуки.

 При правильно подходе в плане развития, ребенок должен уметь делать следующие:

- плавно следит за передвигающимися, на расстояние до 70 см, предметами;

- реагировать на звучание игрушки, искать источник звука;

- улыбается, увидев лицо родителей или яркую игрушку;

- произносить звуки «гы», «га», «кх», «гэ»;

- поднимать и удерживать голову до 5с, лежа на животике.

Автор публикации: Маргарита Игнатова